數學是啓迪智慧、開發智力、培養創新意識與實踐能力的核心學科。濱河淮外小學部一數組精心策劃了“小小計算器，數學大智慧”手工實踐活動。
活動中，孩子們的奇思妙想被充分激發。他們化身小小設計師，巧用身邊的各類材料製作：有的用輕黏土捏製精緻底座，有的用廢舊紙盒打造環保支架；紐扣、髮卡、糖果等常見物品，都被賦予新的使命，搖身一變成爲計數器上的彩色算珠。一雙雙小手穿梭於材料之間，一件件構思巧妙、製作精良的計數器應運而生，每一件作品都承載着孩子們的創意與巧思。
指尖的創意，化作理解的基石。以“做”爲路徑，學生通過動手直觀認識數位、理解20以內數的組成，在操作中自主探究數位奧祕，高效達成了理解“滿十進一”規則與數位順序的教學目標，切實提升了動手動腦能力。活動不僅點燃了孩子們的數學學習熱情，讓他們在親手創作中體驗到探究成功的喜悅，更有效錘鍊了動手操作能力，挖掘了創新潛能。
本次實踐活動，孩子們不僅深化了對計數器及數位概唸的認知，更在趣味創作中提升了學數學、用數學的興趣。未來，一年級數學組將繼續秉持“在參與中體驗，在活動中發展”的理念，將傳統的“聽數學”轉變爲生動的“做數學”，讓自主探索與合作交流紮根課堂，爲孩子們打造充滿童真、富有靈性且高效優質的數學學習樂園。
